不少家長(zhǎng)和教師常常將不是多動(dòng)癥的兒童誤認(rèn)為患了多動(dòng)癥，這樣既不利于兒童的生理和心理的健康成長(zhǎng)，也讓不少家長(zhǎng)和教師白忙活一場(chǎng)。所以，準(zhǔn)確鑒別多動(dòng)癥兒童有著非同一般的意義。這有利于家長(zhǎng)和教師及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，并盡早帶孩子就醫(yī)，采取有效措施幫助兒童克服成長(zhǎng)中遇到的困難。也有利于多動(dòng)癥兒童受到及時(shí)的醫(yī)治，減輕疾病的困擾。

兒童多動(dòng)癥診斷標(biāo)準(zhǔn)：根據(jù)臨床醫(yī)生專(zhuān)家意見(jiàn)。兒童多動(dòng)癥診斷標(biāo)準(zhǔn)有以下幾條：

（一）注意力不集中（至少具備下列六條）

1.常常不能仔細(xì)地注意細(xì)節(jié)或在做功課、工作或其他活動(dòng)中出現(xiàn)漫不經(jīng)心的錯(cuò)誤。

2、在完成任務(wù)或做游戲時(shí)常常無(wú)法保持注意力，往往有始無(wú)終；

3、別人對(duì)他講話(huà)時(shí)常常顯得沒(méi)在聽(tīng)；

4、常常無(wú)法始終遵守指令，無(wú)法按時(shí)完成功課；

5、常常遺失生活必需品，如作業(yè)本、書(shū)、筆、玩具等；

6、?；乇芑驑O其厭惡家庭作業(yè)；

7、易被外界吸引過(guò)去；

8、組織任務(wù)和活動(dòng)的能力常常受損。

（二）活動(dòng)過(guò)度（至少具備下列三條）：

（1）雙手或雙足常常不安穩(wěn)或坐著時(shí)蠕動(dòng)；

（2）不能靜坐于自己的座位上；

（3）常在不適當(dāng)?shù)膱?chǎng)合奔跑或登高爬梯；

（4）難于安靜地參與娛樂(lè)活動(dòng)；

（5）表現(xiàn)出持久的運(yùn)動(dòng)過(guò)分，社會(huì)環(huán)境或別人的要求無(wú)法使其顯著改觀。

（三）沖動(dòng)任性（至少具備下列一條）：

（1）常在提問(wèn)未完時(shí)其答案即脫口而出；

（2）在游戲或有組織的場(chǎng)合不能排隊(duì)或按順序等候；

（3）經(jīng)常打人或干涉他人；

（4）常說(shuō)話(huà)過(guò)多，不能對(duì)社會(huì)規(guī)則做恰當(dāng)?shù)姆磻?yīng)。  

（四）7歲前起病。

（五）排除其他精神發(fā)育障礙性疾病，如孤獨(dú)癥等。

鑒于此家長(zhǎng)要正確判斷自己的孩子是否為兒童多動(dòng)癥患者，如果符合以上幾個(gè)條件應(yīng)盡快就醫(yī)。如果不符合上述的條件則可以避免不必要的擔(dān)心和憂(yōu)慮。